A. PHẦN BẢN THÂN

B. PHẦN DANH MỤC

Bài báo

1. Park Soon Ho, Phạm Thị Bình, Kamiya Hiroo, (2012), “The cognition of Vietnamese women marriage migrants on the economic condition change before and after marriage”, Journal of the Korean Association of regional Geographer, Volume 18, No 3, page 269-282.
2. Phạm Thị Bình, Kamiya Hiroo, Park Soon Ho (2012), “The economic condition of Vietnamese brides in Korea before and after marriage”, The Japanese Society for Geographical Sciences, Volume 68, No 2, page 69-94.
3. Phạm Thị Bình (2013), “Adaptation process of Vietnamese brides in Korea: A view from geographical perspective”, Journal of Kanazawa University, No 25, page 67-90.
4. Đào Ngọc Bích, Phạm Thị Bình (2014), “Tích hợp nội dung giáo dục thiên tai cho HS thông qua chương trình Địa lí THCS”, Tạp chí khoa học, Trường Đại học Sư phạm Tp. HCM, số 59, trang 47-59.
5. Phạm Thị Bình, Đoàn Thị Thân (2014), “Thực trạng vận dụng dạy học dự án vào môn Địa lí bậc THPT tại TP HCM”, Kỷ yếu Hội nghị khoa học Địa lý toàn quốc lần thứ 8, trang 1293-1300.
6. Phạm Thị Bình, Kamiya Hiroo (2015), “Cross-border marriage migration between Vietnam and Korea: focusing up on life of Vietnamese brides in Korea”, Proceeding of the 2015 International Conference on Mobility and Multiculturalism and Global City, page 102-107.
7. Phạm Thị Bình (2016), “Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm Địa lí”, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc gia, Viện NCGD - Trường Đại học Sư phạm Tp. HCM, trang 76-85.
8. Phạm Thị Binh (2017), “Xu hướng nghiên cứu của sinh viên khoa Địa lí, trường Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh”, Tạp chí khoa học Giáo dục, số 146, trang 103-107.
9. Phạm Thị Bình, Trương Thị Hảo (2018), “The important of using teaching aids for educating geography teacher students”, Journal of science, Ho Chi Minh City University of Education, Vol. 15, No. 5b (2018), pages 62-73.

Đề tài nghiên cứu

1. Phạm Thị Bình (2008), Thành viên,  Chất lượng cuộc sống dân cư các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ: Nghiên cứu trường hợp tỉnh Bình Thuận, xếp loại Khá,  Đề tài KHCN cấp cơ sở Trường Đại học Sư phạm Tp. HCM.
2. Phạm Thị Bình (2010), Chủ nhiệm đề tài, Xây dựng tình huống giả định để giáo dục ý thức phòng tránh thiên tai cho học sinh trung học qua môn Địa lí, xếp loại Khá, Đề tài KHCN cấp cơ sở Trường Đại học Sư phạm Tp.HCM.
3. Phạm Thị Bình (2013), Thành viên, Tích hợp nội dung giáo dục thiên tai cho học sinh thông qua chương trình địa lí trung học cơ sở, xếp loại Khá, Đề tài KHCN cấp cơ sở Trường Đại học Sư phạm Tp.HCM.
4. Phạm Thị Bình (2016), Chủ nhiệm, Nghiên cứu thực trạng sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học địa lí ở trường phổ thông tại TP.HCM, Đề tài cấp cơ sở Trường Đại học Sư phạm Tp. HCM.

Sách

1. Phạm Thị Bình (2004), Đồng tác giả, Địa lí trong trường học 4, Sách tham khảo, NXB Giáo dục TP.HCM.
2. Phạm Thị Bình (2006), Đồng tác giả, Giáo án Địa lí 10 (nâng cao), Sách tham khảo, NXB Hà Nội.
3. Phạm Thị Bình (2006), Đồng tác giả, Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Địa lí 10, Sách tham khảo, NXB Hà Nội.
4. Phạm Thị Bình (2006), Đồng tác giả, Giáo án Địa lí 10 (cơ bản), Sách tham khảo, NXB Hà Nội.
5. 5. Phạm Thị Bình (2007), Đồng tác giả, Câu hỏi trắc nghiệm Địa lí 11, Sách tham khảo NXB Giáo dục TP. HCM.
6. Phạm Thị Bình (2007), Đồng tác giả, Giáo án Địa lí 11 (cơ bản), Sách tham khảo NXB Hà Nội
7. Phạm Thị Bình (2007), Đồng tác giả, Tư liệu dạy và học Địa lí 11, Sách tham khảo NXB Hà Nội.
8. Phạm Thị Bình (2007), Đồng tác giả, Giáo án Địa lí 11 (nâng cao), Sách tham khảo NXB Hà Nội.
9. Phạm Thị Bình (2008), Đồng tác giả, Câu hỏi trắc nghiệm Địa lí 12, Sách tham khảo NXB Giáo dục TP. HCM.
10. Phạm Thị Bình (2016), Đồng tác giả, Dạy  học tích hợp, Sách tham khảo NXB Đại học Sư phạm TP. HCM.

Luận văn/Luận án

1. Phạm Thị Bình (2003), Lao động và sử dụng lao động ở Bình Dương, Luận văn thạc sĩ, Đại học Sư phạm TP.HCM.