Số

Loại

Số bài

Số trang

Tháng/Năm

Ghi chú

Tập 14,

Số 10 (2017)

Khoa học Giáo dục

TT

No.

Tên tác giả

Author

Tên bài

Tilte

Trang

Pages

Sensual accesses to Chemistry (Part 1) (Read the full text article)

Tiếp cận Hóa học qua giác quan (Phần 1)

Nghiên cứu việc dạy học hệ đếm thập phân ở tiểu học: Một đóng góp của mô hình tổ chức toán học tham chiếu (Xem toàn văn)

Study of the teaching of decimal numeration in elementary school: A contribution of the mathematical model of reference

Bảng biến thiên của hàm số trong bối cảnh đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm khách quan (Xem toàn văn)

Table of variable of function in the context of multiple choice tests

Tự luận và trắc nghiệm: Sự biến đổi của các kiểu nhiệm vụ liên quan đến khái niệm tích phân (Xem toàn văn)

Test with redaction and multiple-choice questions: Variables of the types of tasks related to the concept of integration

Áp dụng phương pháp tìm cực trị của hàm số một biến số để tìm đại lượng max, min trong bài toán vật lí với sự hỗ trợ của phần mềm Mathematica (Xem toàn văn)

Applying the method of finding function’s extreme values to find maximum and minimum quantities in physics problems with the support of the software Mathematica

Hoạt động bồi dưỡng năng lực đánh giá học sinh của giáo viên các trường tiểu học Quận 3 Thành phố Hồ Chí Minh (Xem toàn văn)

Enhancing the student evaluation ability for elementary school teachers in District 3, Ho Chi Minh City

Đánh giá xu thế phát triển của các trường đại học ngoài công lập ở TP Hồ Chí Minh qua phân tích sứ mạng và tầm nhìn của các trường (Xem toàn văn)

Trends of development of private universities in Ho Chi Minh City via analysis of mission and vision statements

Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông ở một số tỉnh miền Đông Nam Bộ (Xem toàn văn)

Assessment of educational managers and teachers on principals’ management of vocational guidance activities at secondary high schools in some Southeastern provinces

Giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng dạy học dựa trên dự án trong dạy học Ngữ văn (Xem toàn văn)

Solutions to improve the effectiveness of applying project-based learning in teaching Language and Literature

Quá trình tri nhận trong việc tự kiểm tra lại bài luận tiếng Anh học thuật (Xem toàn văn)

Cognitive processes in self-revising English academic essays

Lựa chọn các bài tập phát triển sức bật cho nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (Xem toàn văn)

Selection of exercises developing effort enabled for male students intensive volleyball faculty of Physical Education Ho Chi Minh City University of Education

Thực trạng việc tự học các môn lí thuyết chuyên ngành của sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh (Xem toàn văn)

The reality of Physical Education students’ self-study of specialized theoretical subjects in Ho Chi Minh City University of Education

Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên không chuyên thể dục thể thao Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên (Xem toàn văn)

Solutions to improving extracurricular physical activities for non-physical-major students at Thai Nguyen University of Education – Thai Nguyen University

Quản lí sinh viên nội trú tại kí túc xá Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay (Xem toàn văn)

Managing boarding studentsat the dormitory of Ho Chi Minh City University of Education in the current context

Mô hình Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận xã hội của học sinh trung học phổ thông (Xem toàn văn)

Rubric model for assessing argumentative text writing competency of high school students through social argumentative essay

Sử dụng hệ thống văn bản trong dạy học đọc hiểu truyền thuyết (Xem toàn văn)

Using texts in teaching legends reading comprehension

Nghiên cứu về hành vi tự hủy hoại bản thân – hướng nghiên cứu cần quan tâm ở học đường (Xem toàn văn)

Studying the self-destructive behavior – A research direction that needs more concerns in schools

Learning organization (Read the full text article)

Tổ chức học tập