1. Đoàn Văn Điều (1981), Một số phẩm chất của bí thư đoàn thanh niên Cộng sản tại trường ĐHSP TP.HCM. Luận án tốt nghiệp Sau đại học.
2. Đoàn Văn Điều (1984-1988), Thái độ và tâm trạng của sinh viên trường ĐHSP TP.HCM đối với các vấn đề chính trị, xã hội và giáo dục. Đề tài cấp Trường.
3. Đoàn Văn Điều (1985-1986), Xem xét các mục tiêu và biện pháp của trường ĐHSP TP.HCM trên cơ sở mục tiêu năm học. Đề tài cấp Trường.
4. Đoàn Văn Điều (1986),  Tệ nghiện rượu trong thanh niên tại TP HCM. Đề tài cấp Thành phố.
5. Đoàn Văn Điều (1992), Đánh giá các chủ đề đàm thoại ở Việt Nam, tham gia với giáo sư  Charles  Mc Hugh - Đại học Setsunam, Osaka, Nhật bản.
6. Đoàn Văn Điều, Võ Văn Nam (1993-1994), Thái độ đối với các quan điểm về gia đình của sinh viên tại một số trường đại học ở TP HCM năm học 1993-1994. Đề tài cấp Cơ sở (ông Võ Văn Nam chủ trì).
7. Đoàn Văn Điều, Lý Minh Tiên (1994-1995), Thử nghiệm xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn Tâm lý học và Giáo dục học.
8. Đoàn Văn Điều (1995), Cách đặt câu hỏi trong tiếng Anh. NXB Giáo dục.
9. Đoàn Văn Điều (1995), Các nguyên tắc phân loại mục tiêu giáo dục: lĩnh vực nhận thức. NXB Giáo dục. (Nguyên tác: Benjima S.Bloom. Taxonomy of Educationl objectves: Cognitive Domain. New York: David McKay, 1956).
10. Đoàn Văn Điều, Nguyễn Tấn Phát (1995), Thực trạng về đội ngũ giáo viên vùng đồng bằng sông Cửu long, đề xuất các chủ trương, biện pháp chính sách.
11. Đoàn Văn Điều (1996), Trắc nghiệm sự phát triển nhận thức và ngôn ngữ của trẻ em mẫu giáo nhỏ và lớn tại một số trường mầm non ở TPHCM. Đề tài cấp Thành phố.
12. Đoàn Văn Điều (1996), Cải biên định chuẩn trắc nghiệm trí thông minh Otis mẫu Beta ở học sinh lớp 8 và lớp 9 tại TPHCM 1994 - 1995. Đề tài cấp Bộ.
13. Đoàn Văn Điều (1996), Dùng trắc nghiệm để đo một số biểu hiện sự phát triển nhận thức của trẻ em mẫu giáo nhỏ và lớn tại một số trường mầm non ở TP.HCM 1994-1995, Thông tin Khoa học ĐHSP TP.HCM số 15 (4/1996)
14. Đoàn Văn Điều (1996), Quá trình cải biên trắc nghiệm trí thông minh Otis 1992-1994. Thông tin Khoa học ĐHSP TP.HCM số 16 (11/1996).
15. Đoàn Văn Điều (1997), Sự tương quan khả năng trí tuệ và kết quả học tập của học sinh lớp 8 và 9 tại trường THCS An Lạc TP.HCM. Thông tin Khoa học ĐHSP TP.HCM số 17 (4/1997).
16. Đoàn Văn Điều (1997) Thái độ của sinh viên tại TP.HCM về sự tác động của giáo dục gia đình đến một số đặc điểm của con cái trong gia đình Việt Nam. Thông tin Khoa học ĐHSP TP.HCM số 18 (11/1997).
17. Đoàn Văn Điều (1997), Tìm hiểu khả năng học tập toán của học sinh lớp 8 và lớp 9 tại một số trường PTCS  Tp.HCM năm học 1997- 1998. Đề tài NCKH cấp Cơ sở.
18. Đoàn Văn Điều (1998), Các quan điểm về giới tính của sinh viên tại TP.HCM. Thông tin Khoa học ĐHSP TP.HCM số 19 (4/1998).
19. Đoàn Văn Điều (1998), Giáo dục tiểu học ở Singapore. Tạp chí Giáo dục Tiểu học số 6/1998.
20. Đoàn Văn Điều (1998), Hứng thú học tập môn toán của học sinh trung học cơ sở. Thông tin Khoa học ĐHSP TP.HCM số 20 (11/1998)
21. Đoàn Văn Điều (1999), Khả năng hiểu khái niệm toán học của học sinh lớp 8, lớp 9 ở một số trường ở TP.HCM năm học 1997-1998. Tạp chí Khoa học ĐHSP TP.HCM số 21 (4/1999).
22. Đoàn Văn Điều (1999), Mối tương quan giữa trí lực và khả năng học tập môn toán của học sinh trung học cơ sở tại TP.HCM. Tạp chí Khoa học ĐHSP TP.HCM số 22 (11/1999)
23. Đoàn Văn Điều (1999), Ảnh hưởng của việc tác động trên năng lực trí tuệ đến kết quả học tập toán của học sinh trung học cơ sở tại TPHCM. Đề tài NCKH cấp cơ sở.
24. Đoàn Văn Điều (2000), Nghiên cứu mức độ phù hợp của kỳ thi tuyển sinh vào trường ĐHSP TPHCM với kết quả học tập của học sinh lớp 12 và kỳ thi tú tài. Đề tài NCKH cấp cơ sở.
25. Đoàn Văn Điều (2000), Năng lực trí tuệ của học sinh trung học cơ sở tại TP.HCM. Tạp chí Khoa học ĐHSP TP.HCM số 23 (4/2000).
26. Đoàn Văn Điều (2000), Khả năng học tập toán của học sinh ở độ tuổi 13-14 ở các trường trung học cơ sở tại TP.HCM. Tạp chí Khoa học Giáo dục số 6/2000.
27. Đoàn Văn Điều (2000), Tìm hiểu năng lực trí tuệ của học sinh trung học cơ sở tại TP.HCM. Tạp chí Khoa học Giáo dục số 9/2000.
28. Đoàn Văn Điều (2000), Định chuẩn trắc nghiệm khả năng trí tuệ Otis (mẫu Beta) tại TP.HCM năm 1995. Tạp chí Tâm lý học số 5 (10/2000).
29. Đoàn Văn Điều (2000), Năng lực học toán của học sinh cuối cấp phổ thông cơ sở ở TP.HCM. Tạp chí Khoa học ĐHSP TP.HCM số 24 (11/2000).
30. Đoàn Văn Điều (2000), Nghiên cứu mối quan hệ trí lực với khả năng học toáan của học sinh THCS. Kỷ yếu Hội nghị Khoa học kỷ niệm 35 năm thành lập khoa Tâm lý - Giáo dục, Đại học Sư phạm Hà nội. Tập 1 tháng 12/2000.
31. Đoàn Văn Điều (2001), Nghiên cứu trí lực và mối quan hệ của nó với khả năng học tập toán ở học sinh trung học cơ sở. Luận án Tiến sĩ. Đại học Sư phạm Hà Nội.
32. Đoàn Văn Điều (2001), Một số phẩm chất tâm lý của sinh viên năm thứ nhất. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 25 , Trang 60-64.
33. Đoàn Văn Điều(2001),  Lấy học sinh làm trung tâm là hướng để đổi mới trường học. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 25 (4/2001). Trang 141-148.
34. Đoàn Văn Điều (2001), Một số yêu cầu về phương pháp giảng dạy và môi trường học tập tại Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 28 (12/2001). Trang 138-142.
35. Đoàn Văn Điều (2002), Một số quan điểm về xã hội và mối quan hệ xã hội của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 31 (11/2002). Trang 130-135.
36. Đoàn Văn Điều (2003), Các loại trắc nghiệm tiêu chuẩn Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 32 (02/2003). Trang 173-175.
37. Đoàn Văn Điều (2003),  Quan điểm về lối sống đối với xã hội của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 33 (05/2003). Trang 123-128.
38. Đoàn Văn Điều (2004), Một số đặc điểm nhân cách của nam giới được sinh viên trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh mong đợi. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 37 (7/2004). Trang 39-46.
39. Đoàn Văn Điều (2004),  Một số suy nghĩ về đào tạo nhân lực cho nền giáo dục hiệu quả. Kỷ yếu hội thảo “Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục đại học”. ĐHSP TP. HCM – Báo Giáo dục và Thời đại 11.2004. Trang 43-46.
40. Đoàn Văn Điều (2004), Một số ý kiến về hoạt động nghiên cứu khoa học tại trường Đại học  Sư phạm  Thành phố Hồ Chí Minh. Kỷ yếu hội thảo khoa học “Nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học và đào tạo sau đại học tại trường ĐHSP TP. HCM”. Trường ĐHSP TP. HCM. Tháng 12.2004. Trang 119-123.
41. Đoàn Văn Điều & nhóm tác giả (2004), Đo lường & đánh giá kết quả học tập của học sinh. NXB. Giáo Dục.
42. Đoàn Văn Điều (2006) , Đánh giá của sinh viên về việc giảng dạy môn Tâm lý học tại trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 7(41). Tháng 3.2006. Trang 110-115.
43. Đoàn Văn Điều (2009),  Khả năng số học của học sinh lớp 9 Trung học Cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 17(51). Tháng 7.2009. Trang 161-169.
44. Đoàn Văn Điều (2010) , Đánh giá của sinh viên ngoài sư phạm về phẩm chất trong giảng dạy của giảng viên. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 19(53). Tháng 01.2010. Trang 41-50.
45. Đoàn Văn Điều (2010),  Đánh giá kỹ năng và phẩm chất tâm lý của sinh vin tại cc trương đại học Việt Nam. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 22 (56). Tháng 9.2010. Trang 9 -15.
46. Đoàn Văn Điều (2011),  Một số phẩm chất giảng viên theo đánh giá của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thnh phố Hồ Chí Minh. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 25 (59). Tháng 01.2011. Trang 1-8 (+30).
47. Đoàn Văn Điều (2011),  Khảo sát đặc điểm tâm lý của người học thành công. Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 26 (60). Tháng 3.2011. Trang 114-122.
48. Đoàn Văn Điều (2011),  Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên Toán ở một số trường Trung học Phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 27(61). Tháng 4.2011. Trang 87-93 (+120).
49. Đoàn Văn Điều (2011), Khảo sát kinh nghiệm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở Tp. HCM, Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 28 (62). Tháng 7.2011. Trang 63-70.
50. Đoàn Văn Điều (2011), Một số quan điểm về đạo đức, lối sống của sinh viên Trường ĐHSP Tp.HCM, Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 31(65). Tháng 10.2011. Trang 58-64.
51. Đoàn Văn Điều (2012), Thái độ của sinh viên năm cuối Trường ĐHSP Tp.HCM đối với nghề dạy học, Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 34 (68). Tháng 3.2012. Trang 22-30.
52. Đoàn Văn Điều (2012), Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên Trường ĐHSP Tp. HCM, Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. Số 37 (71). Tháng 7.2012. Trang 36-46.
53. Đoàn Văn Điều (2013), "Đánh giá của giảng viên ngoài sư phạm về việc sử dụng phương pháp ở một số trường đại học Thành phố Hồ Chí Minh", Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh, Số 42(76) Tháng 01/2013, trang 18 – 25.
54. Đoàn Văn Điều (2013), "Thực trạng khó khăn của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình học tập theo hệ thống tín chỉ", Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh, Số 45(79) Tháng 4/2013, trang 62 – 70.
55. Đoàn Văn Điều, Nguyễn Thanh Dân (2013), "Thực trạng khó khăn của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình học tập theo hệ thống tín chỉ", Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh, 48(82) Tháng 7/2013, trang 178 - 184.
56. Đoàn Văn Điều (2013), "TKhảo sát việc đánh giá tính cần thiết của đặc điểm nghề dạy học đối với sinh viên năm cuối Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh", Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh, Số 45(79) Tháng 4/2013, trang 62 – 70.
57. Đoàn Văn Điều (2014), "Khảo sát trí tuệ cảm xúc của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh", Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh, Số 54(88) Tháng 01/2014, trang 61 – 70.
58. Đoàn Văn Điều, Phan Thị Mai Quyên (2014), "Students’ viewpoints on marriage in Ho Chi Minh City (Quan điểm của sinh viên ở Thành phố Hồ Chí Minh về hôn nhân)", Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh, Số 55(89), trang 115 – 127.
59. Đoàn Văn Điều (2014), "Tự đánh giá của sinh viên năm cuối Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh về việc sử dụng chiến lược giảng dạy trong đợt thực tập", Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh, Số 62 (96), trang 31 – 38.
60. Đoàn Văn Điều (2015), "Mục đích học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh", Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh, Số 66 (96), trang 83 – 89.
61. Đoàn Văn Điều (2015), "Thái độ của giảng viên đối với mối quan hệ giữa giáo viên và người học", Tạp Chí khoa học – ĐHSP TP. Hồ Chí Minh, Số 6 (72), trang 153 – 162.

Đề tài nghiên cứu

1. Đoàn Văn Điều. Thái độ đối với các quan điểm về gia đình của sinh viên tại một số trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh năm học 1993-1994 (Tham gia, đề tài NCKH cấp trường). Ngày nghiệm thu 01.1995)
2. Đoàn Văn Điều. Cải biên định chuẩn trắc nghiệm trí thông minh Otis mẫu Beta ở học sinh lớp 8 và lớp 9 tại thành phố Hồ Chí Minh 1994-1995 (Chủ trì đề tài NCKH cấp bô; mã số: CS 2000 – 06). Ngày nghiệm thu 14.9.1996
3. Đoàn Văn Điều. Thực trạng về đội ngũ giáo viên vùng đồng bằng sông Cửu Long đề xuất các chủ trương, biện pháp, chính sách 1995 (Tham gia, đề tài NCKH cấp bộ; mã số: CS 2000 – 06). Ngày nghiệm thu 08.6.1996)
4. Đoàn Văn Điều. Tìm hiểu khả năng học tập Toán của học sinh lớp 8 và lớp 9 tại một số trường PTCS-thành phố Hồ Chí Minh năm học 1997-1998 (Chủ trì đề tài NCKH cấp trường; mã số: CS 2000 – 06). Ngày nghiệm thu 24.11.1998
5. Đoàn Văn Điều. Ảnh hưởng của việc tác động trên năng lực trí tuệ đến kết quả học tập toán của học sinh trung học cơ sở tại Thành Phố Hồ Chí Minh (Chủ trì đề tài NCKH cấp trường; mã số: CS 2000 – 06). Ngày nghiệm thu 22.12.1999
6. Đoàn Văn Điều. Mức độ phù hợp của kỳ tuyển sinh vào trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh với kết quả học tập của học sinh lớp 12 và kì thi tú tài (Chủ trì đề tài NCKH cấp trường; mã số: CS 2000 – 06).

7 .Vấn đề dạy thơ trong các trường 1997 – 2000 (Tham gia đề tài cấp Bộ).

8. Quan điểm về đạo đức và lối sống của sinh viên trường ĐHSP TP. HCM (Tham gia đề tài cấp Bộ; Mã số: B 2001 23 - 11).

9. Xây dựng tiêu chí đánh giá giáo viên bậc PTTH (qua dự giờ) tại TP. HCM (Tham gia đề tài cấp Bộ; Mã số: B 2000 23 - 19).

10. Kiểu học tập và mối liên hệ của chúng với kết quả học tập của học sinh các lớp trung học (tham gia đề tài cấp Bộ; Mã số: B 2002 -23 - 34).

11. Đoàn Văn Điều. Thái độ của sinh viên trường ĐHSP TP. HCM đối với lối sống hiện nay và yêu cầu về những đặc điểm nhân cách của người mẫu mong đợi  (Chủ trì đề tài NCKH cấp trường ; Mã số: CS 2002 – 23 – 28).

12. Đoàn Văn Điều. Thái độ và một số đánh giá sau khi học môn Tâm lý học và Giáo dục học của sinh viên trường ĐHSP TP. HCM (Chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ; Mã số: B 2001 23 – 21)

13. Đoàn Văn Điều. Ứng dụng trắc nghiệm hướng nghiệp của Jim Barrett và Geoff Williams vào định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học phổ thông. (tham gia đề tài cấp Bộ, mã số: B. 2005.23.67 Xếp loại: Tốt. Chủ nhiệm đề tài TS. Trần Thị Thu Mai.

14. Đoàn Văn Điều. Cải biên và định chuẩn một phần trắc nghiệm Khả năng học tập của học sinh tại TP. HCM (Chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ; Mã số: B 2006 19 – 23). Xếp loại: Tốt

15. Đoàn Văn Điều. Khảo sát đặc điểm tâm lý của học sinh giỏi Toán ở một số trường phổ thông trung học tại Thành phố Hồ Chí Minh (Chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học cấp Cơ sở - Mã số: CS.2010.19.94). 4/2011. Xếp loại: Tốt

16. Đoàn Văn Điều. Nhận thức và thái độ của sinh viên năm cuối Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đối với nghề dạy học (Chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học cấp Cơ sở - Mã số: CS.2011.19.36). 5/2012. Xếp loại: Tốt.

17. Đoàn Văn Điều. Khó khăn của sinh viên Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình học tập theo hệ thống tín chỉ (Chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học cấp Cơ sở - Mã số: CS.2012.19.48). 4/2013. Xếp loại : Tốt.

18. Đoàn Văn Điều. Khảo sát hoạt động học tập các môn nghiệp vụ sư phạm theo hệ thống tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (Chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học cấp Cơ sở - Mã số: CS.2013.19.31). 11/2014. Xếp loại : Tốt.