Thực hiện công văn 313/CV-ETEP ngày 08/08/2018, trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã có quyết định số 2157/QĐ-ĐHSP thành lập Đoàn công chức, viên chức tham dự Hội thảo – Tập huấn Phát triển Năng lực cho Giảng viên Sư phạm và Giảng viên Quản lý Sư phạm chủ chốt tại Thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng từ ngày 22/08/2018 đến ngày 24/08/2018.

Theo điều động của Ban Chủ nhiệm khoa và quyết định của Hiệu trưởng, khoa Ngữ Văn đã có 05 thầy cô tham gia khóa Hội thảo – Tập huấn gồm: ThS. Nguyễn Thị Ngọc Thúy, ThS. Phan Duy Khôi, ThS. Nguyễn Phước Bảo Khôi, ThS. Nguyễn Thành Ngọc Bảo và ThS. Nguyễn Thành Trung.

Theo tinh thần Định hướng hoạt động bồi dưỡng thường xuyên qua mạng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên qua mạng của chương trình ETEP, chương trình tập huấn và phát triển năng lực cho giảng viên Sư Phạm và Giảng viên Quản lý Sư Phạm chủ chốt năm 2018 là bước thứ nhất trong chuỗi hoạt động, bồi dưỡng và phát triển lâu dài năng lực giảng viên Sư phạm nhằm thỏa mãn yêu cầu E-learning – học tập, bồi dưỡng trực tuyến thường xuyên. Mục tiêu của chương trình lần thứ nhất là cung cấp cái nhìn khái quát và hình thành đội ngũ giảng viên Sư Phạm sẽ tiếp tục được bồi dưỡng nhằm nhân rộng mô hình bồi dưỡng thường xuyên qua mạng đến hệ thống giảng viên, giáo viên cốt cán và giáo viên phổ thông trong tương lai.

Trong quá trình hội thảo tập huấn, cùng với tập thể giảng viên Sư phạm và Giảng viên Quản lý Sư Phạm chủ chốt đến từ các trường bạn như Đại học Giáo dục, Đại học Sư Phạm Đại học Huế, Đại học Vinh, Đại học Sư Phạm Đại học Đà Nẵng… nhóm giảng viên trẻ khoa Ngữ Văn Đại học Sư Phạm TPHCM đã tham gia đầy đủ và thảo luận sôi nổi về các nội dung cơ bản như: Quy trình xây dựng bài giảng điện tử cho hệ thống bồi dưỡng trực tuyến, thiết kế kịch bản sư phạm trong đào tạo trực tuyến, quy trình biên tập học liệu điện tử, đa phương tiện, đóng gói bài giảng điện tử chuẩn SCORM và các chuẩn E-learning…

Kết thúc khóa hội thảo tập huấn, nhiều bài học trực tuyến có chất lượng đã được hoàn thành và chuyển về ETEP, đặc biệt Kịch bản Sư Phạm E-learning của tập thể giảng viên Sư Phạm khoa Ngữ Văn Đại học Sư Phạm TPHCM đã được đánh giá cao. Chương trình đã tổng kết và bế mạc vào chiều ngày 24/08/2018 với định hướng triển khai nhiều đợt tập huấn tại các trường đại học Sư Phạm trọng điểm nhằm tiếp tục nhân rộng quy mô và hiệu quả của chương trình./.

Đà Lạt 08/2018, NTT.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH

KHOA NGỮ VĂN – KHOA TIẾNG HÀN QUỐC

THÔNG BÁO SỐ 1

VỀ VIỆC TỔ CHỨC HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC TẾ

KHU VỰC ĐÔNG Á - NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

VÀ DẠY HỌC NGỮ VĂN

Các nước trong khu vực Đông Á đều có những thành tựu về nghiên cứu và dạy học Ngữ văn. Việt Nam đang bước vào giai đoạn đổi mới dạy học ở các cấp, việc tiếp thu kinh nghiệm quốc tế là rất cần thiết, đặc biệt là các nước trong khu vực Đông Á có nhiều nét văn hoá tương cận.

1. MỤC TIÊU

Thấy được những điểm phù hợp, từ kinh nghiệm quốc tế trong dạy học và nghiên cứu Ngữ văn có thể ứng dụng ở Việt Nam. Góp phần xác định cụ thể những vấn đề cần đổi mới trong dạy học và nghiên cứu Ngữ văn hiện nay. Nâng tầm nghiên cứu, từng bước hoà nhập quốc tế cho giảng viên.

2. THÀNH PHẦN THAM GIA

Các nhà nghiên cứu, các giảng viên, giáo viên, nghiên cứu sinh, trong và ngoài nước.

3. ĐƠN VỊ ĐĂNG CAI TỔ CHỨC

Khoa Ngữ Văn và Khoa tiếng Hàn Quốc trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh

4. NỘI DUNG

a. Nghiên cứu Ngữ văn

- Tính “khu vực” của ngôn ngữ, văn học Đông Á trong tiến trình lịch sử

- Nghiên cứu ngôn ngữ, văn học Đông Á tại những điểm giao thoa

- Bản sắc văn học Đông Á

- Văn học Phật giáo trong khu vực Đông Á

- Những nghiên cứu mới về văn học Việt Nam tại các nước: Hàn Quốc, Trung Quốc, Nhật Bản

b. Dạy học Ngữ văn

- Giới thiệu việc dạy và học Ngữ văn ở các nước khu vực Đông Á (Hàn Quốc, Trung Quốc, Nhật Bản) và những bài học kinh nghiệm đối với việc dạy học Ngữ văn ở Việt Nam theo hướng phát triển năng lực.

- Tìm hiểu kinh nghiệm xây dựng chương trình và viết sách giáo khoa Ngữ Văn của các nước Đông Á

- Phân tích chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn các nước Đông Á và bài học kinh nghiệm với Việt Nam

- Giới thiệu về kiểm tra đánh giá trong dạy học Ngữ văn ở các nước Đông Á và kinh nghiệm với Việt Nam

- Giới thiệu về đào tạo bồi dưỡng giáo viên Ngữ văn ở các nước Đông Á và kinh nghiệm với Việt Nam

5. NGÔN NGỮ SỬ DỤNG TRONG HỘI THẢO: Anh, Việt, Hàn

6. THỜI GIAN THỰC HIỆN:

-  Thời hạn đăng kí và gởi tóm tắt: Ngày 30 tháng 10 năm 2018 (xin gửi qua email, viết bằng tiếng Việt và tiếng Anh)

- Thời hạn nộp báo cáo: 30 tháng 12 năm 2018 (xin gửi qua email)

- Thời gian hội thảo: 01 ngày, 4/2019

Những bài viết có chất lượng tốt sẽ đăng tải trên Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh (số tháng 3/2019)

7. QUY CÁCH VĂN BẢN:

Sử dụng mã chữ Unicode, font: Times New Roman, cỡ chữ 14, cách dòng đơn, chừa lề tự động, dài không quá 15 trang. Tài liệu trích dẫn hoặc nguồn lưu trữ đặt ở cuối bài viết.

8. ĐỊA CHỈ GỬI BÀI:

- E mail: 该E-mail地址已受到防止垃圾邮件机器人的保护，您必须启用浏览器的Java Script才能看到。

- Điện thoại: Nguyễn Hồng Anh: 0907789025; Phạm Thị Thuỳ Trang: 0989449446

Tp Hồ Chí Minh, ngày 2 tháng 8 năm 2018

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

1. Khoa Ngữ Văn                                                                         2. Khoa Tiếng Hàn Quốc

PGS. TS Đinh Phan Cẩm Vân                                                       TS. Trần Nguyễn Nguyên Hân

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION
DEPARTMENT OF VIETNAMESE LINGUISTICS AND LITERATURE - DEPARTMENT OF KOREAN STUDIES

Ho Chi Minh City, April 21^st, 2018

FIRST CALL FOR PAPERS
THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON LINGUISTICS AND LITERATURE RESEARCH AND TEACHING IN EAST ASIA

Each of the East Asian nations has their own accomplishment in terms of the linguistics and literature research and teaching (LLRT). In its initial steps on the road to innovate teaching practices in schools, it is fundamental for Vietnam to acknowledge and learn from the experience of these countries due to the relative cultural similitude or closeness between them.

1. Aims

- To look for appropriate implications from other countries’ education systems on LLRT applicable to Vietnam’s context;

- To identify specific issues in need of innovation within the current context of Vietnam’s LLRT;

- To improve and encourage academic collaborations between local faculties and research bodies from outside Vietnam.

2. Participants

Local and international researchers, faculty members, teachers, and post-graduate students of related fields of study.

3. Hosts

The Department of Vietnamese Linguistics and Literature and the Department of Korean Studies of the HCMC University of Education.

4. Topics

4.1. Linguistics and literature research

- The regionality of East Asian languages and literatures throughout the history;

- The research of East Asian languages and literatures at their interfaces;

- The identity of East Asian literature;

- Buddhist literature within the East Asian context;

- Recent studies on Vietnamese literature in Korea, China, and Japan.

4.2. Linguistics and literature teaching

- The linguistics and literature teaching and learning practices in East Asia (Korea, China, Japan) and their implications applicable to Vietnam’s competency-based approach to school education;

- The hands-on experience in linguistics and literature curriculum development and textbook composing from East Asian countries;

- The analysis of East Asian countries’ linguistics and literature curricula and textbooks and its implications for Vietnam;

- The assessment of linguistics and literature teaching in East Asian countries and its implications for Vietnam;

- The training of linguistics and literature teachers in East Asian countries and its implications for Vietnam.

5. Working languages

English, Vietnamese, Korean

6. Tentative timeline

- Registration and abstract submission deadline: October 30^th, 2018

- Full paper submission deadline: December 30^th, 2018

- Conference date: April 1^st, 2019

7. E-mail address for paper submission:

该E-mail地址已受到防止垃圾邮件机器人的保护，您必须启用浏览器的Java Script才能看到。

Papers of high quality submitted to the conference will be peer-reviewed and published in the March 2018 English issue of the HCMC University of Education’s Journal of Science.