Cao học: đào tạo 4 chuyên ngành

- Cao học văn học Việt Nam: Đào tạo chuyên sâu những kiến thức về Văn học Việt Nam. Học viên không chỉ nắm vững lí thuyết, còn có trình độ cao về thực hành, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và có năng lực phát hiện, giải quyết những vấn đề thuộc ngành Văn học, đặc biệt chuyên ngành Văn học Việt Nam.

- Cao học văn học nước ngoài: Trang bị những kiến thức khái quát, chuyên sâu về văn học thế giới, luôn có những đối chiếu, liên hệ với văn học Việt Nam. Học viên được trang bị những kiến thức cơ bản, có tính cập nhật; được nâng cao kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, độc lập giải quyết những vấn đề văn học quốc gia, khu vực, quốc tế.

- Cao học Lý luận văn học: Đào tạo trình độ thạc sĩ giúp học viên nắm vững lý thuyết, có trình độ cao về thực hành, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và có năng lực phát hiện, giải quyết những vấn đề thuộc ngành Văn học, chuyên ngành Lý luận văn học.

- Cao học Ngôn ngữ học: Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ Ngữ văn chuyên ngành ngôn ngữ nhằm hỗ trợ học viên hoàn chỉnh và nâng cao kiến thức cơ bản, có hiểu biết sâu về ngôn ngữ học, có kiến thức rộng về các ngành liên quan; hỗ trợ học viên rèn luyện khả năng nghiên cứu, khả năng đặt ra và độc lập giải quyết các vấn đề nghiên cứu.

Nghiên cứu sinh : đào tạo 3 ngành

- Ngành Văn học Việt Nam: Đào tạo trình độ tiến sĩ văn học Việt Nam được thực hiện chủ yếu bằng tự học, tự nghiên cứu dưới sự hướng dẫn của các nhà khoa học; coi trọng rèn luyện thói quen nghiên cứu, phát triển tư duy sáng tạo trong phát hiện, giải quyết những vấn đề chuyên môn. Nhờ đó, đảm nhiệm tốt nhiệm vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học chuyên ngành.

- Ngành Văn học nước ngoài: Chương trình nhằm đào tạo những nhà khoa học có trình độ cao về lý thuyết và năng lực thực hành phù hợp, có khả năng nghiên cứu độc lập, sáng tạo, khả năng phát hiện và giải quyết được những vấn đề mới.Nhờ đó, đảm nhiệm tốt nhiệm vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học chuyên ngành.

- Ngành Lý luận Ngôn ngữ: Nội dung chương trình hỗ trợ nghiên cứu sinh tự học trên cơ sở nắm vững những kiến thức nền tảng về lý luận ngôn ngữ, về các chuyên ngành ngôn ngữ học, những kiến thức có tính ứng dụng của chuyên ngành, phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ học. Nhờ đó, người học có thể đảm nhiệm tốt nhiệm vụ nghiên cứu và giảng dạy Ngôn ngữ học.